体育课程与教学论张细谦

本书共包括11章：绪论、体育课程与教学目标、体育课程与教学内容、体育课程与教学组织、体育课程实施与教学过程、体育教学方法、体育课堂教学技能、体育教学评价、体育教学设计、体育课程与教学资源、体育课程特色与教学风格

第一章  绪论

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# 本章导读 # 

课程与教学是实现立德树人根本任务的核心要素，在德智体美劳全面发展的教育体系中，体育课程与教学具有无可替代的重要地位。体育课程和体育教学皇冠足球登3出租分别有着各自特定的概念和内涵，只有准确把握体育课程与体育教学的定义及其关系，才能为体育课程与教学论的理论学习、能力培养以及未来的实践工作奠定坚实基础。

# 学习 # 目标

1.准确理解体育课程和体育教学的定义和内涵，能说出体育课程与体育教学的关系，懂得体育课程与教学在立德树人教育中的重要价值，强化从事体育课程与教学工作的教育情怀。

2.明确体育课程与教学论的学科地位、研究对象，能够表述当代体育教学发展的新皇冠足球登3出租理念。

3.正确认识学习体育课程与教学论的意义，熟悉学习体育课程与教学论的总目标和具体目标。

第二章  体育课程与教学目标

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# 本章导读 # 

体育课程与教学目标是体育教学理论的核心内容之一。它规定着课程编制的方向，决定着课程内容的选择和组织，也是课程实施和评价的依据。本章对体育课程与教学目标的概念、功能及关系做了深入剖析，介绍了体育课程与教学目标的结构，揭示了体育教学目标的层次，归纳了制订体育教学目标皇冠足球登3出租的依据、步骤和要求。本章的学习重点是知晓课程与教学目标的含义，了解体育课程与教学目标的结构，学会制订体育教学目标，为后续章节的学习打下基础。

# 学习 # 目标

1.准确理解体育课程目标与教学目标的概念、功能，明确体育课程目标与教学目标之间的关系。

2清楚认识体育课程目标和体育教学目标的层次结构，牢记体育课程目标的领域目标和水平目标。

3.能够准确阐述体育教学目标设计的依据，并能根据设计步骤和要求进行教学目皇冠足球登3出租标设计。

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